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　　从本学期开始，温州机电技师学院对高级工及以上学生开始试行“自我管理、自我反思、自我提升”的学生自治管理的新模式。

　　温州机电技师学院办学层次多样，既有中级工、职中专的中职学生，也有高级工、技师相当于高职的学历教育，如何实现有效管理，是学生工作乃至学院整体工作的一件大事。经过多年地摸索、实践，温州机电技师摸索出一条有效的途径。即把原来中级工和高级工阶段“一刀切”的模式不断进行改革，结合不同阶段不同层次学生的实际情况，实行分层次管理。该模式是新形势下学院学生管理工作的一种有益尝试。试行以来，得到了广大班主任老师和学生的支持，目前已取得了阶段性的管理效果。（虞学聪）